Ambitionen med Gävlemodellen var att skapa en insats som tar fasta på Skolverkets rapport Utvärdering av metoder mot mobbning (2011) som

Vad fungerar? : resultat av utvärdering av metoder mot mobbning Wingborg, Mats, 1958- (författare) Sverige. Skolverket (utgivare) ISBN 9789186529192 Publicerad: Stockholm : Skolverket : 2011 Tillverkad: Motala : Danagård Litho Svenska 84 s. Serie: Forskning för skolan Läs hela texten (Fulltext) Bok

Utvärdering av metoder mot mobbning Denna utvärdering ger besked om insatser och arbetssätt som effektivt förebygger och åtgärdar mobbning. Utvärderingen är unik genom att den omfattar stora mängder data, både kvalitativa och kvantitativa från 39 skolor, att enskilda individers utsatthet följs upp vid tre tillfällen och att den omfattar flera program samtidigt. I utvärderingens fristående metodfördjupning Utvärdering av metoder mot mobbning. Metodappendix och bilagor till rapport 353, (publicerad som pdf) redovisar forskarna utförligt utvärderingens design och redogör för tillväga-gångssättet vid datainsamling och analys. 10 UtvärderINg Av MetOder MOt MOBBNINg för pojkar. Detta talar för att subgruppsanalyser bör genomföras (kön, risknivå, ålder, programexponeringsgrad osv.) om man vill göra anspråk på att kunna generalisera resultaten.

Att barn mår bra och känner sig trygga i skolan är avgörande för hur Skolverket bör få i uppdrag att göra en utvärdering av metoder mot mobbning Vad fungerar? Resultat av Skolverkets utvärdering av metoder mot mobbning. Sveriges Skolkuratorers Förening 2011-10-03 Annika Hjelm metoder mot mobbning står att läsa: ”Utvärderingen pekar på att arbe- tet mot kränkningar och mobbning skall bedrivas utifrån skolans egna förutsättningar, med resultat av utvärdering av metoder mot mobbning. Stockholm : Skolverket : 2011 : 84 s. : Fulltext ISBN: 978-91-86529-19-2. Se bibliotekets söktjänst. På tal om kare som gått igenom de bästa utvärdering- arna i världen av Systematiskt arbete i skolor mot mobbning ger ut om brottsförebyggande metoder och.

Sammanfattning. Denna rapport granskar utvärderingsforskning kring metoder med genusper- spektiv som Friendsprogrammet ett universellt program mot mobbning och kränkningar i.

I den här kunskapsöversikten diskuteras olika enskilda insatser och arbetssätt som fungerar för att förebygga och åtgärda mobbning. Kunskapsöversikten ger en unik bild eftersom den omfattar flera program samtidigt och följer individens utsatthet över tid. Översikten riktar sig i första hand till personal i skolan eller till dig som vill veta mer om arbetet med att stävja mobbning.

Kunskapsöversikten ger en unik bild eftersom den omfattar flera program samtidigt och följer individens utsatthet över tid. 6 UtvärderINg Av MetOder MOt MOBBNINg 1 Inledning Detta appendix består av tre delar och är en utförlig redogörelse för de över väganden som gjorts i samband med genomförandet av Skolverkets utvärdering av metoder mot mobbning. Den första delen handlar om forskning om programeffektivitet och strategi implikationer.

5. 13 Skolverket (2011): Vad fungerar? Resultat av utvärdering och metoder mot mobbning. Forskning för skolan. 14 Skolinspektionen (2010): Skolors arbete vid

Det är däremot viktigt att skapa en strategi mot mobbning utifrån varje skolas unika förutsättningar. Det är också av stor betydelse att arbeta systematiskt med rutiner och förhållningssätt där all … 210 UTVäRdERINg AV mETOdER mOT mOBBNINg. 10. Referenser. Ahlberg, K. (2004). Synvändor. Universitetsstudenters berättelser om kvalitativa.

Ahlberg, K. (2004). Synvändor. Universitetsstudenters berättelser om kvalitativa. förändringar av sätt att erfara situationers mening under utbildningspraktik.. Göteborg Studies in Educational Sciences 206. I Skolverkets slutrapport ‘Utvärdering av metoder mot mobbning’ rapporteras att flera metoder som ingår i de olika organisationernas program har motsatt effekt och istället leder till ökad mobbning.
Jobb i nassjo

Skolverket ”Vad fungerar – resultat av utvärdering av metoder mot mobbning”.

Ambitionen med Gävlemodellen var att skapa en insats som tar fasta på Skolverkets rapport Utvärdering av metoder mot mobbning (2011) som visade att många verktyg mot mobbning i skolan inte fått önskad effekt. I Gävle kommun arbetar alla grundskolor och de flesta gymnasieskolorna med Gävlemodellen för att förebygga mobbning. Utvärdering av metoder mot mobbning” Framgångsrikt arbetssätt För att nå framgång i antimobbningsarbetet krävs bland annat aktivt engagerade individer och resurser av olika slag, som kompetent per-sonal, organisatorisk stabilitet och en personal-grupp som drar åt samma håll. Systematik i … Vad fungerar?
Fk sarajevo score

Utvärdering av metoder mot mobbning. Antal. Gå till materialet. En kunskapsöversikt som diskuterar olika enskilda insatser och arbetssätt som fungerar för att

Mor sangee film 2021

Syftet med arbetet mot diskriminering och kränkande behandling är att skydda Från en av Skolverkets utvärderingar av metoder mot mobbning visar att det.

Se bibliotekets söktjänst.

15 okt 2020 1. Introduktion. Det är viktigt att de interventioner och metoder som används i hälso- Kompletterar man den systematiska översikten med utvärdering av Program för att förebygga till exempel drogmissbruk eller mobbn

Utvärdering av metoder mot mobbning: * Skolverket har under tre år låtit sju forskare granska åtta välbekanta koncept mot mobbning. Slutsatsen är att inget fungerar tillfredsställande och myndigheten rekommenderar inte något av dem. Slutat använda metoden. Skolan som utreddes har slutat att använda sig av metoden och därför avstår Skolinspektionen från att kritisera skolan, skriver Skolinspektionen på sin sajt. Tidigare i år presenterade Skolverket en stor utvärdering av åtta metoder mot mobbning, däribland SET. Brottsförebyggarna i Gävle, BIG, har tillsammans med Utbildning Gävle och Högskola i Gävle tagit fram Gävlemodellen, som är en insats mot mobbning. Modellen stödjer skolorna att ta till sig och omsätta de forskningsresultat som presenterades i rapporten Utvärdering av metoder mot mobbning, Skolverket 2011. Våra experter hjälper dig eftersöka "Vad fungerar?

Synvändor. Universitetsstudenters berättelser om kvalitativa.